| File / URL | File size | Created |
|---|---|---|
  website | 39644 kB | 2018-06-16 17:48 |
| Student_WB_2011_ENG.pdf | 3637 kB | 2018-06-16 17:36 |
| UCF_-_SOLIDWORKS_I.pdf | 2283 kB | 2018-06-16 17:35 |
| File | File size | Created |
|---|---|---|
 program_enotitas3_energeia_c_taxis.doc | 145 kB | 2017-08-25 20:21 |
| program_enotitas4_systimata_techn_elenchou_c_taxis.doc | 157 kB | 2017-08-25 20:21 |
| program_enotitas5_ilektrismos_c_taxis.doc | 185 kB | 2017-08-25 20:22 |
| program_enotitas6_michanismoi_c_taxi.doc | 150 kB | 2017-08-25 20:22 |
| program_enotitas_schediasmos_c_taxis.doc | 150 kB | 2017-08-25 20:21 |
| program_enotitas_technologia_ylikon_c_taxi.doc | 127 kB | 2017-08-25 20:21 |
User Rating: 4 / 5
| File | File size | Created |
|---|---|---|
| program_enotitas6_michanismoi_b_taxi.doc | 152 kB | 2017-08-25 20:19 |
| program_enotitas_energeia_b_taxis.doc | 138 kB | 2017-08-25 20:19 |
| program_enotitas_ilektrismos_b_taxis.doc | 144 kB | 2017-08-25 20:19 |
| program_enotitas_sxediasmos_b_taxis.doc | 153 kB | 2017-08-25 20:19 |
| program_enotitas_systimata_techn_elenchou_b_taxis.doc | 148 kB | 2017-08-25 20:19 |
| program_enotitas_texnologia_ylikon_b_taxis.doc | 155 kB | 2017-08-25 20:19 |
| File | File size | Created |
|---|---|---|
| program_enotitas1_technologia_ylikon_a_taxi.doc | 173 kB | 2017-08-25 20:17 |
| program_enotitas2_schediasmos_a_taxi.doc | 161 kB | 2017-08-25 20:17 |
| program_enotitas3_energeia_a_taxi.doc | 168 kB | 2017-08-25 20:17 |
| program_enotitas4_systimata_techn_elenchou_a_taxi.doc | 146 kB | 2017-08-25 20:17 |
| program_enotitas5_ilektrismos_a_taxi.doc | 170 kB | 2017-08-25 20:17 |
| program_enotitas6_michanismoi_a_taxi.doc | 157 kB | 2017-08-25 20:17 |
Ετήσιος Προγραμματισμός Α’ Λυκείου
User Rating: 5 / 5
| File | File size | Created |
|---|---|---|
| etisios_programatismos_a-b-c_gymnasiou.doc | 387 kB | 2017-08-25 20:12 |
Ετήσιοι Προγραμματισμοί Α', Β', Γ' Γυμνασίου
2017
| File | File size | Created |
|---|---|---|
 typikos_exoplismos_ergastirion(1).xls | 111 kB | 2015-09-09 08:05 |
| File | File size | Created |
|---|---|---|
| programmatismos_G_Lykriou.doc | 48 kB | 2015-09-07 15:21 |
Γενικός σκοπός του μαθήματος είναι η παροχή δυνατότητας εμπλοκής των μαθητών/τριών σε μια γενικώς δημιουργική και καινοτόμο διαδικασία μέσα από την οποία θα αποκτήσουν τις απαραίτητες γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις, ανεξάρτητα από το φύλο, την καταγωγή και το θρήσκευμα,για να σχεδιάσουν και να...
Με φανταστικό τέρμα του Κρίστιαν Έρικσεν δύο λεπτά πριν από το τέλος, η Τότεναμ λύγισε την αντίσταση της Μπράιτον (1-0) και έγινε το απόλυτο φαβορί για την κατάκτηση της τρίτης θέσης
Read more...Προσπάθειες για εκτόνωση της έντασης που έχει προκληθεί μετά τις τελευταίες εξελίξεις και την αντιπαράθεση του σωματείου με την πλευρά του Χρήστου Πουλλαΐδη άρχισαν καταβάλλουν στα ενδότερα της Ανόρθωσης
Read more...Ο κόσμος του Παναθηναϊκού γέμισε το ΟΑΚΑ, στήριξε την ομάδα και στο φινάλε την αποθέωσε όπως και τον αρχηγό της, παρά την ήττα και τον αποκλεισμό από τη Ρεάλ Μαδρίτης
Read more...Η Ρεάλ πήρε τη νίκη στο κλειστό του ΟΑΚΑ, έκανε το 3-0 στη σειρά των πλέι οφ και επέκτεινε το νικηφόρο σερί της απέναντι στο «τριφύλλι»
Read more...Η Ρεάλ Μαδρίτης επικράτησε για όγδοο διαδοχικό αγώνα του Παναθηναϊκού, μέσα στο ΟΑΚΑ με 89-82 και πήρε το εισιτήριο για το φάιναλ φορ της Βιτόρια
Read more...Η βιογραφία του Σπυρίδωνος Τρικούπη αποκαλύπτει άγνωστες πτυχές της πολυτάραχης ζωής του.
Read more...Ο Τσίπρας «πιάνει πουλιά στον αέρα». Οταν το είπε αυτό ο Ν. Αλιβιζάτος, δεν τον πίστεψα. Μετά όμως τη συμπλήρωση του ευρωψηφοδελτίου, είμαι αναγκασμένος να παραδεχθώ πως είχα άδικο. Ναι, ο Τσίπρας πιάνει πουλιά στον αέρα.
Read more...Αναστατώθηκα, πρέπει να σας το πω, όταν διάβασα την είδηση για τον «παιδικό οδηγό εξομολογήσεως», τον οποίο μοίρασαν σε μαθητές οι ιερείς σε ναό της Λέσβου.
Read more...Αν «οι ουρανοί διηγούνται δόξαν Θεού», όπως μας καθησυχάζει ο 18ος βιβλικός Ψαλμός, στα χαμηλά ο χωμάτινος πλανήτης μας διηγείται τις αθλιότητες πολέμων που κηρύσσονται στο όνομα θεών και διεξάγονται με τα λάβαρα θρησκειών.
Read more...Οι αντιδράσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας θα αρκούσαν για να καταδείξουν ότι ο υπουργός Παιδείας ελάχιστα έχει συζητήσει –πόσο μάλλον σταθμίσει επιστημονικά– το χιλίων σελίδων νομοθέτημα που κατέθεσε στην εθνική αντιπροσωπεία.
Read more...